Après un cadrage général de la problématique du langage en situation, dans son rapport au traitement ethnométhodologique (cours 1), et une présentation des principes fondant la critique énonciativiste du structuralisme classique (cours 2), le cours s'amorcera sur une analyse des principaux problèmes heuristiques et théoriques motivant le raccord et la confrontation de la linguistique énonciative européenne et de la micro-sociologie ethnométhodologique américaine. Répliques et réponses (cours 3 et 4, confrontation Goffman/Bakhtine), l'exclamation (cours 4 et 5, confrontation Goffman/Culioli), le statut du situationnel et du physico-culturel (cours 6 et 7, confrontation Goffman/Austin, à travers l'analyse qu'en fait Benveniste),. le problème du discours monologual (cours 8 et 9, confrontation Goffman/Roulet), l'implicite (cours 10 et 11, confrontation Goffman/Ducrot), Deux panels synthèses avec les étudiants (cours 12 et 13) clôtureront le cours.

Le travail de recherche consiste en une description approfondie du phénomène du dialogisme dans un corpus (littéraire, textuel non-littéraire, ou sociolinguistique) choisi par l'étudiant/e. Cette description est appelée à se déployer en trois phases. Dans la problématisation et le cadre situationnel devront être présentées toutes les conditions situationnelles spécifiques au corpus retenu, incluant les particularités de production et de formalisation du texte. Dans étude du dialogisme I: positions et contraintes rituelles seront inductivement analysées la batterie de contraintes ethnologiques et/ou linguistiques encadrant les acteurs et/ou les personnages du texte retenu. Dans étude du dialogisme II: réponses et présuppositions seront inductivement analysées les formulations et les effets en retour co-énonciatifs (incluant les phénomènes d'intertextualité) de la tension explicite/implicite dans le texte même. Un exposé oral lors de panels synthèse complètera l'évaluation. Les notions de position, de contrainte rituelle, de réponse, et de présupposition sont des concepts énonciativistes et/ou ethnométhodologiques dont la teneur précise sera décrite au cours du séminaire. Notons que les modalités spécifiques d'organisation et d'exposition de chacun des traitement du problème dialogique variera considérablement fonction des corpus retenus.

ÉVALUATION:

Travail 1 - Problématisation et cadrage situationnel du corpus étudié: 20%

Travail 2 - Étude du dialogisme I: positions et contraintes rituelles 25%

Travail 3 - Étude du dialogisme II: réponses et présupppositions: 25%

Examen - Exposé oral aux panels synthèses: 30%

ENSEIGNANT:

 Paul LAURENDEAU

• Téléphone: 416-736-2100, poste 77071
• Télécopieur: 416-736-5734
• Bureau: N721 Édifice Ross
• Boîte postale: Septième Nord, Édifice Ross
• Courrier électronique: paull@yorku.ca
• Page web: http://www.yorku.ca/paull

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