{"id":1181,"date":"2025-07-31T10:39:25","date_gmt":"2025-07-31T14:39:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.yorku.ca\/teachingcommonsdev\/?p=1181"},"modified":"2025-07-31T10:39:26","modified_gmt":"2025-07-31T14:39:26","slug":"maitriser-eclass-conseils-dinities-par-les-etudiants-pour-la-reussite-des-etudiants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.yorku.ca\/teachingcommons\/2025\/07\/31\/maitriser-eclass-conseils-dinities-par-les-etudiants-pour-la-reussite-des-etudiants\/","title":{"rendered":"Ma\u00eetriser eClass : Conseils d\u2019initi\u00e9s par les \u00e9tudiants pour la r\u00e9ussite des \u00e9tudiants"},"content":{"rendered":"\n

Ce billet de blogue sur la eClass  2024 a \u00e9t\u00e9 soigneusement pr\u00e9par\u00e9 par cinq conseillers \u00e9tudiants du Teaching Commons. Les consultants \u00e9tudiants travaillent en \u00e9troite collaboration avec les professeurs par le partenariat pour partager leur exp\u00e9rience et travailler \u00e0 un objectif commun d\u2019am\u00e9lioration de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 YorK University. Ils ont compil\u00e9 10 conseils pour optimiser votre eClass et soutenir la r\u00e9ussite des \u00e9tudiants gr\u00e2ce \u00e0 des syst\u00e8mes de gestion de l\u2019apprentissage en ligne. Toutes les citations et les t\u00e9moignages proviennent de l\u2019\u00e9quipe de Student Consulting.<\/p>\n\n\n\n

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Kallai-Ann<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Simren<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Gina<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Alexis<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Mohaimen<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

1) Utilisez les titres \u00e0 votre avantage<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Les titres hebdomadaires sont quelques-uns des premiers \u00e9l\u00e9ments d\u2019information que les \u00e9l\u00e8ves recueillent depuis qu\u2019ils sont surlign\u00e9s et sectionn\u00e9s. C\u2019est aussi un moyen pour les \u00e9tudiants d\u2019identifier rapidement la progression du cours. Ainsi, l\u2019utilisation des en-t\u00eates pour relayer l\u2019information pertinente au cours peut faire une diff\u00e9rence. Selon les commentaires re\u00e7us des \u00e9tudiants, les num\u00e9ros de semaine, les dates et les sujets pertinents sont des informations essentielles qu\u2019ils recherchent dans le titre. Dans ces sections, l\u2019ajout de documents de lecture, de contenu et de devoirs sp\u00e9cifiques ajoute \u00e9galement beaucoup de valeur.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab Il y a eu de nombreuses occasions o\u00f9 je cherchais des sujets pr\u00e9cis \u00e0 examiner dans un cours. Avoir les noms des sujets sur ces titres m\u2019a aid\u00e9, car je n\u2019ai pas eu \u00e0 passer par plusieurs semaines de contenu pour trouver ce que je cherchais. \u00bb<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\u00ab Les titres hebdomadaires et les bons renseignements dans les onglets hebdomadaires sont tr\u00e8s utiles, parce qu'ils aident \u00e0 organiser la classe en ligne. Sans eux, je me perds souvent dans le cours et j\u2019ai du mal \u00e0 naviguer dans ce sur quoi je suis cens\u00e9 travailler chaque semaine. De plus, en veillant \u00e0 ce que les sections soient extensibles et pliables, il est facile de tout voir sur une page plut\u00f4t que d\u2019\u00eatre redirig\u00e9 vers un autre onglet.<\/em> \u00bb <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

2) Les syst\u00e8mes de notation sont importants pour la r\u00e9ussite des \u00e9tudiants<\/strong>Success<\/h3>\n\n\n\n

Les syst\u00e8mes de notation sont importants pour soutenir la r\u00e9ussite des \u00e9tudiants. Ils fournissent un moyen pour les \u00e9tudiants de suivre leurs progr\u00e8s scolaires sans l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 de l\u2019incertitude. Des mises \u00e0 jour opportunes sur les notes des \u00e9tudiants leur permettent  d\u2019\u00e9valuer leurs progr\u00e8s et de planifier leur am\u00e9lioration.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab Le cahier de notes sur eClass est quelque chose que je v\u00e9rifie r\u00e9guli\u00e8rement, car il est tr\u00e8s important pour moi de suivre mes progr\u00e8s et sans cela, je me sens anxieux. Avoir des mises \u00e0 jour constantes sur mes notes est super utile car je sais o\u00f9 je dois m\u2019am\u00e9liorer. Le syst\u00e8me de notation est un outil qui doit \u00eatre utilis\u00e9 parce qu\u2019il est important pour ma r\u00e9ussite<\/em>. \u00bb <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u00ab J\u2019ai personnellement v\u00e9cu des situations o\u00f9 je n\u2019ai pas obtenu de note avant la fin du semestre, et cela m\u2019a amen\u00e9 \u00e0 ne pas faire de mon mieux parce que je ne pouvais pas suivre mes progr\u00e8s et voir o\u00f9 je devais m\u2019am\u00e9liorer. Par exemple, avant d\u2019aller \u00e0 un examen, il peut \u00eatre utile de conna\u00eetre ma note afin que je puisse calculer la note requise pour atteindre la note que je veux. \u00bb<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

3) Renseignements importants en haut de la page d\u2019eClass<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

En incluant les informations essentielles en haut de la page eClass, l\u2019information est facilement accessible aux \u00e9tudiants! Lorsque les \u00e9tudiants l'ouvrent, leur apprentissage est mieux soutenu lorsque les informations essentielles sont en haut. Les renseignements essentiels comprennent le nom du professeur, le courriel, les heures de bureau, les liens de zoom, l\u2019emplacement du bureau et le programme.<\/p>\n\n\n\n

Plut\u00f4t que de faire d\u00e9filer vers le bas pour trouver l\u2019information dans diff\u00e9rentes sections, ils peuvent la voir d\u00e8s qu\u2019ils ouvrent le site Web de la classe.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab Avoir des renseignements importants en haut de la page d\u2019eClass facilite la vie puisque je n\u2019ai pas \u00e0 chercher dans les courriels ou le site Web du cours pour trouver ce que je cherche. Plut\u00f4t, je le vois d\u00e8s que je clique sur le cours. J\u2019ai eu des exp\u00e9riences o\u00f9 les \u00e9tudiants n\u2019ont pas pu trouver le lien Zoom du cours parce qu\u2019il n\u2019\u00e9tait pas en haut de la page, alors ils ont demand\u00e9 aux personnes du groupe de la classe. \u00bb<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u00ab Chaque fois que je panique pour communiquer avec un professeur ou que je souhaite les rencontrer pendant les heures de bureau, les renseignements g\u00e9n\u00e9raux au sommet de la eClass sont tr\u00e8s utiles! Parfois, dans la panique, je ne peux pas penser droit et j'oublie o\u00f9 trouver l\u2019email du professeur! Lorsque l\u2019information est au sommet, je sais toujours o\u00f9 la trouver. \u00bb<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

4) Humanisez votre page eClass avec une section d\u2019accueil<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

L\u2019int\u00e9gration d\u2019une section d\u2019accueil \u00e0 votre page eClass peut aider \u00e0 d\u00e9velopper des liens personnels avec les \u00e9tudiants, et ils peuvent se sentir plus \u00e0 l\u2019aise pour communiquer avec eux s\u2019ils ont besoin de soutien. Une section d\u2019accueil peut \u00eatre personnalis\u00e9e et livr\u00e9e \u00e0 travers un court paragraphe ou une vid\u00e9o qui vous pr\u00e9sente. Cette information peut \u00eatre utile aux \u00e9tudiants tout en les aidant \u00e0 se sentir plus \u00e0 l\u2019aise avec le professeur, en particulier au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e ou si tout l\u2019engagement avec les \u00e9tudiants est en ligne.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab Je me sens souvent intimid\u00e9e par les instructeurs, surtout au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e, parce que je ne sais pas \u00e0 quoi m\u2019attendre du cours. Avoir une section d\u2019accueil ou une vid\u00e9o, en particulier pour les cours dispens\u00e9s en ligne, donne l'id\u00e9e pour le reste de l\u2019ann\u00e9e. J\u2019avais l\u2019impression qu\u2019il \u00e9tait plus facile de parler \u00e0 l\u2019instructeur. \u00bb<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u00ab Une section d\u2019accueil ou une vid\u00e9o aide \u00e0 personnaliser et \u00e0 donner vie \u00e0 la page d\u2019eClass. Sans elle, eClass est remplie de mat\u00e9riel de cours. \u00bb<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

5) Les aspects visuels sont essentiels<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

L\u2019utilisation d\u2019une banni\u00e8re personnalis\u00e9e pour le cours rend le cours accueillant et aide votre cours \u00e0 se d\u00e9marquer dans la grille des autres tuiles de cours sur eClass! Un peu de couleur et de personnalisation aide les \u00e9tudiants \u00e0 trouver leur cours plus rapidement. Les \u00e9tudiants adorent quand les sections d\u2019eClass sont remplies d\u2019informations et de ressources. Un bon conseil est de tout t\u00e9l\u00e9charger \u00e0 l\u2019avance et de le cacher aux \u00e9tudiants jusqu\u2019\u00e0 ce que vous soyez pr\u00eat \u00e0 l\u2019utiliser. De cette fa\u00e7on, les \u00e9tudiants ont acc\u00e8s \u00e0 des diapositives et des informations sur le contenu du cours toute l\u2019ann\u00e9e. Si vous utilisez une banni\u00e8re ou des images, nous vous encourageons \u00e0 ajouter un texte de remplacement \u00e0 des fins d\u2019accessibilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab Je trouve g\u00e9nial que mes professeurs utilisent une photo de couverture qui se rapporte au contenu du cours pour leur eClass; cela aide le cours \u00e0 ne pas se fondre dans tous les autres! Cela rend \u00e9galement le cours plus accueillant et plus r\u00e9fl\u00e9chi. \u00bb<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\u00ab Le fait d\u2019avoir diff\u00e9rents aspects visuels rend eClass plus attrayante. Souvent, il est plein d\u2019informations et de documents, ce qui peut le rendre ennuyeux. Cependant, l\u2019aspect visuel peut le rendre plus excitant. \u00bb<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

6) Sections de devoir : Rationaliser le succ\u00e8s dans votre eClass<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Pensez \u00e0 consacrer une section d\u00e9di\u00e9e aux devoirs sur votre page eClass, et pour un acc\u00e8s rapide, placez \u00e9galement chaque t\u00e2che dans sa semaine respective. En incluant des liens directs vers le portail de soumission, eClass est plus organis\u00e9 et simplifie le parcours des \u00e9tudiants gr\u00e2ce \u00e0 une navigation fluide. Envisagez de mettre les devoirs dans leur propre section et de les inclure dans la semaine o\u00f9 ils sont dus dans le portail de soumission.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab La cr\u00e9ation d\u2019un espace de devoir d\u00e9sign\u00e9 a transform\u00e9 le chaos en clart\u00e9 pour mes \u00e9tudiants. Ils ont navigu\u00e9 facilement, en respectant les d\u00e9lais sans effort. Il s\u2019agit de les pr\u00e9parer au succ\u00e8s d\u00e8s leur entr\u00e9e dans la classe virtuelle. \u00bb<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u00ab Il est utile d\u2019avoir des devoirs dans leur propre section. Parfois, si je termine une t\u00e2che juste avant son \u00e9ch\u00e9ance, je cherche fr\u00e9n\u00e9tiquement le portail de soumission parce que eClass est d\u00e9sorganis\u00e9e. Lorsque eClass est organis\u00e9e, elle suscite moins d\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et me permet de trouver des devoirs et des portails en temps opportun. \u00bb<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

7) L\u2019accessibilit\u00e9 est importante pour ma r\u00e9ussite<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

L\u2019accessibilit\u00e9 scolaire est cruciale pour la r\u00e9ussite des \u00e9tudiants. La conception des cours est am\u00e9lior\u00e9e lorsque les vid\u00e9os sur eClass ont des transcriptions. C\u2019est une excellente ressource pour les \u00e9tudiants qui ne peuvent pas saisir l\u2019information par le biais de vid\u00e9os ou d\u2019enregistrements. Certains \u00e9tudiants trouvent cela difficile, et les relev\u00e9s de notes les aident dans leur compr\u00e9hension. De plus, l\u2019ajout de renseignements sur la fa\u00e7on d\u2019acc\u00e9der aux locaux d\u2019apprentissage, dans les Services d\u2019accessibilit\u00e9 pour les \u00e9tudiants de l\u2019Universit\u00e9 York<\/a>, est un excellent moyen de guider les \u00e9tudiants vers le soutien dont ils ont besoin!<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab J\u2019apprends tellement mieux en lisant qu\u2019en \u00e9coutant. Lorsque mes professeurs me fournissent la transcription d\u2019une vid\u00e9o, cela appuie absolument mon apprentissage. Cela aide \u00e9galement lorsque je ne peux pas \u00e9couter de vid\u00e9os dans des lieux publics. Parfois, j\u2019ai de la difficult\u00e9 \u00e0 trouver un endroit o\u00f9 renouveler mes mesures d\u2019adaptation scolaire, alors lorsque mon professeur fournit ce lien dans son eClass, cela m\u2019aide \u00e0 demander mes mesures d\u2019adaptation \u00e0 temps, et cela me donne aussi l\u2019impression qu\u2019ils se soucient de mon apprentissage. \u00bb<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u00ab Pendant la pand\u00e9mie, lorsque l\u2019\u00e9cole \u00e9tait en ligne, je me sentais frustr\u00e9 d\u2019essayer d\u2019\u00e9couter des enregistrements de conf\u00e9rences de deux heures. Parfois, je perds le fil ou je ne comprends pas quelque chose, et il m\u2019est difficile de rester sur la bonne voie. Le cours aurait \u00e9t\u00e9 plus facile si on m\u2019avait fourni des notes de lecture ou des transcriptions. \u00bb<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

8) Un changement r\u00e9fl\u00e9chi mais percutant : passer de Word \u00e0 PDF<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Passer de Word \u00e0 PDF sur votre eClass est un moyen important de rationaliser l\u2019information. Si un document Word est t\u00e9l\u00e9charg\u00e9 sur eClass, chaque fois qu\u2019un \u00e9tudiant souhaite y acc\u00e9der, il doit le t\u00e9l\u00e9charger \u00e0 nouveau. \u00c0 la fin du terme, ils pourraient avoir 20 t\u00e9l\u00e9chargements du programme! Le navigateur interagit avec les PDF d\u2019une mani\u00e8re beaucoup plus accessible, o\u00f9 lorsque vous interagissez avec un PDF sur eClass, le document est simplement ouvert sur un autre onglet.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab Lorsque les professeurs t\u00e9l\u00e9chargent des fichiers PDF plut\u00f4t que des documents Word, il est beaucoup plus facile de faire le suivi de tous mes documents, car ils s\u2019ouvrent sous forme d\u2019onglets au m\u00eame endroit! \u00bb<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u00ab Avoir une version PDF est une excellente chose, car je n\u2019utilise pas le syst\u00e8me d\u2019exploitation Windows. Chaque fois que j\u2019essaie d\u2019ouvrir des fichiers DOCX, la mise en forme est diff\u00e9rente car je n\u2019ai pas acc\u00e8s \u00e0 Microsoft Word. Un fichier PDF est excellent, cependant, car il ressemble \u00e0 tous les syst\u00e8mes. \u00bb<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

9) Communiquer avec les \u00e9tudiants pour conna\u00eetre leur exp\u00e9rience<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Les commentaires des \u00e9tudiants sur ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas peuvent vraiment aider \u00e0 organiser eClass d\u2019une mani\u00e8re qui met l\u2019accent sur les exp\u00e9riences des \u00e9l\u00e8ves. En fin de compte, la classe en ligne est un outil pour aider les \u00e9tudiants dans leur parcours d\u2019apprentissage, il est donc pr\u00e9cieux d\u2019avoir leurs points de vue int\u00e9gr\u00e9s. L\u2019une des fa\u00e7ons de le faire est d\u2019avoir un sondage qui demande aux \u00e9tudiants ce qui fonctionne pour eux, ce qui ne fonctionne pas pour eux et ce qu\u2019ils aimeraient voir \u00e0 l\u2019avenir. Cela pourrait m\u00eame \u00eatre li\u00e9 \u00e0 1% de leur note pour ajouter une certaine motivation pour l\u2019exercice. Nous encourageons \u00e9galement les professeurs \u00e0 demander des commentaires pendant le cours pour mettre en \u0153uvre des id\u00e9es pendant que ces \u00e9tudiants suivent le cours. Par cons\u00e9quent, l\u2019enqu\u00eate peut \u00eatre utilis\u00e9e au d\u00e9but, au milieu et \u00e0 la fin du cours.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab Dans bien des cas, je tenais \u00e0 f\u00e9liciter mon professeur d\u2019avoir fait plus que son devoir sur sa page eClass. Malheureusement, je n\u2019avais pas d\u2019endroit o\u00f9 le faire, car un courriel me semblait trop formel pour une telle discussion. J\u2019aimerais avoir un endroit o\u00f9 ajouter mes commentaires. \u00bb<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\u00ab Avoir un endroit o\u00f9 donner de la r\u00e9troaction sur un cours me montre que l\u2019instructeur se soucie vraiment du point de vue de l\u2019\u00e9tudiant et de la fa\u00e7on dont il peut am\u00e9liorer le cours pour le prochain groupe d\u2019\u00e9tudiants. Les sondages peuvent \u00eatre une excellente fa\u00e7on de le faire! \u00bb<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

10) Forum Fusion : Am\u00e9liorer l\u2019engagement dans eClass<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Revitalisez votre exp\u00e9rience eClass en tirant parti des forums de mani\u00e8re strat\u00e9gique. Utilisez les forums de discussion comme une occasion attrayante pour les notes de participation facultatives. Parfois, les \u00e9tudiants peuvent se sentir mal \u00e0 l\u2019aise et nerveux de participer \u00e0 haute voix en classe. Offrir des forums de participation est un excellent moyen de garder la participation accessible. Les forums peuvent favoriser les liens gr\u00e2ce \u00e0 des fils d\u2019introduction, garantissant que seuls les \u00e9tudiants et les assistants techniques peuvent partager leurs id\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab Lib\u00e9rer la puissance des forums a donn\u00e9 vie \u00e0 ma communaut\u00e9 eClass. La participation est devenue un choix, pas une t\u00e2che, et les discussions sont devenues une exploration partag\u00e9e. Il s\u2019agit de cr\u00e9er un environnement o\u00f9 chaque interaction ajoute de la valeur au parcours d\u2019apprentissage. \u00bb<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u00ab Les forums de discussion sont un excellent moyen de favoriser la participation. J\u2019ai parfois de la difficult\u00e9 \u00e0 participer en classe, et d\u2019avoir la possibilit\u00e9 de participer en ligne me permet de me sentir plus \u00e0 l\u2019aise avec mes r\u00e9ponses de participation. \u00bb<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Construire une eClass accessible et centr\u00e9e sur l\u2019\u00e9tudiant est un excellent moyen d\u2019am\u00e9liorer l\u2019apprentissage dans vos cours. En tant que directeurs de cours et membres du corps professoral, eClass est votre plus grand outil pour guider vos \u00e9tudiants vers la r\u00e9ussite. Apr\u00e8s tout, les \u00e9tudiants d\u00e9pendent d\u2019eClass chaque semaine! Tous les conseils mentionn\u00e9s ci-dessus sont de petits changements qui peuvent avoir un grand impact sur vos cours.<\/p>\n\n\n\n

Ce poste a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 par notre groupe inaugural de consultants \u00e9tudiants sur l\u2019apprentissage et l\u2019enseignement qui ont travaill\u00e9 dans l\u2019enseignement Commons dans l\u2019ann\u00e9e scolaire 2023-24. Vous pouvez en apprendre davantage sur nos anciens consultants \u00e9tudiants en apprentissage et en enseignement, ainsi que sur nos autres initiatives \u00c9tudiants en tant que partenaires, en visitant le site Web de Teaching Commons<\/a><\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Traduction fran\u00e7aise fournie par Anshika Aggarwal, Assistante de Traduction.  <\/p>\n\n\n\n

Ce travail est sous Attribution-NonCommercial 4.0 International<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ce billet de blogue sur la eClass  2024 a \u00e9t\u00e9 soigneusement pr\u00e9par\u00e9 par cinq conseillers \u00e9tudiants du Teaching Commons. Les consultants \u00e9tudiants travaillent en \u00e9troite collaboration avec les professeurs par le partenariat pour partager leur exp\u00e9rience et travailler \u00e0 un objectif commun d\u2019am\u00e9lioration de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 YorK University. 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