Bienvenue au Programme d’apprentis chercheurs (PAC) de Glendon!
Grâce à notre programme unique, vous profiterez d’un mentorat précieux de la part d’un membre du corps professoral, vous développerez des compétences en matière de recherche, vous explorerez vos centres d’intérêt et vous recevrez une bourse de 1 500 $.
Après la sélection, vous passerez deux trimestres à mener des recherches sous la supervision d’un membre du corps professoral, vous vous mettrez en relation avec d’autres membres de la communauté étudiante, du corps professoral et avec des diplômés partageant les mêmes idées dans le cadre d’ateliers de développement mensuels. Enfin, vous participerez à des séances de réseautage.
Vous consacrerez jusqu’à 5 heures par semaine à des travaux liés à l’apprentissage.

Avantages du PAC
Le mentorat d’un membre du corps professoral de Glendon, qui vous soutient et vous encourage à développer des compétences pour naviguer dans le monde universitaire, la recherche et le développement de carrière.
Bourse de 1 500 $, dont la moitié (750 $) est versée à la fin du trimestre d’automne et la dernière moitié (750 $) à la fin du trimestre d’hiver.
Des ateliers mensuels exclusifs qui encouragent le développement académique et personnel. En voici quelques exemples :
- Navigation dans le système de bibliothèque OMNI de l’Université York
- Évaluation des sources savantes
- Réussite ses études en tant qu’étudiant et étudiante de premier cycle
- Gestion du temps
- Exploration des possibilités de carrière dans la recherche
- Atteinte de son plein potentiel académique
- Maintien de la résilience dans les environnements universitaires
Des opportunités de réseautage avec le corps professoral et les diplômés de Glendon, afin de construire votre réseau et d’acquérir des connaissances supplémentaires sur votre recherche, votre carrière et votre développement personnel.
Les candidatures aux écoles supérieures sont facilitées. Vous pouvez obtenir des références pour les études supérieures de la part de vos professeurs mentors, développer de solides compétences en matière de recherche et démontrer votre passion pour le monde universitaire grâce à votre participation.
Acquérir des compétences transférables pour la réussite académique ou pour un CV.
- Apprendre à effectuer des recherches en bibliothèque, à condenser l’information, à identifier des sources d’information fiables et à analyser des textes.
- Développer une expertise en matière de recherche et acquérir des compétences en matière de communication, d’organisation, de résolution de problèmes et de gestion du temps.



Gillian McGillivray
Global History and Justice
Project: My research seeks to answer how a French-owned company with headquarters in Paris managed to maintain control over thousands of workers in five large sugar factories from 1907 to 1969. The research we will be looking at (French and/or Portuguese) will explain how the company survived nationalization and/or bankruptcy during World Wars I and II, the Great Depression, and the post-WWII nationalist populist democratic era in contrast to most British, German, and US companies.
Sze Yuh Nina Wang
Psychology
Project: The project would involve working on projects related to misinformation and political polarization. Namely, helping to develop a mock social media paradigm for studying misinformation in an ecologically-valid setting. The project involves testing how people respond to fact-checks that come from professionals, community sources, and AI sources.
Muriel Péguret
Études françaises
Projet: En collaboration avec une collègue, nous travaillons sur un livre sur le sujet de la psycholinguistique et la linguistique appliquée à l'enseignement du français. Plusieurs chapitres sur différents thèmes développent différents domaines de ces grands champs de recherche.
Et;
Les enseignants de FLS ont besoin d'un site rassemblant des ressources gratuites créées par des collègues. Le site K12 Studio(Opens in a new tab) s'ait lancé en mars 2026. Nous avons besion de jeunes motivés par la mobilisation d'une communauté pour faire connaître l'initiative et l'aider de diverses façons : médias sociaux, révisions de ressources soumises pour publications, présentations



Alison Harvey
Communications
Project: This is a multi-year research project looking to understand the barriers to successful, long-term employment in the video game industry for highly-skilled workers. We have tracked the employment experiences of 200 graduates from postsecondary video game programs in Canada and USA over their first three years in the workforce. The efficacy of these programs in preparing students for industry success remains in doubt with student accounts challenging schools' often grandiose claims of well-paid, in-demand graduates (Harvey 2019).
Willem Maas
Political Science
Project: My research consists of ongoing projects on citizenship and migration mostly focused on Europe and Canada. I'm also interested in how governments regulate migration of poor people, and how borders work.
Kevin Reynolds
Linguistics, Language, and Society
Project: The project in which I am currently engaged regards the history of scholarship conducted on Romance-lexified creole languages, and particularly Papiamentu, spoken in Aruba, Bonaire, and Curaçao. My interests lie particularly in 19th-century studies on Papiamentu and their place within the burgeoning field of creolistics at the time. There exists considerable correspondence between various language scholars of the time in European archives and among published material that has elucidated language historians and theoretical linguists on early views of the nature and shape of creole languages, and especially those lexified by Romance languages.


Andrée-Ann Cyr
Psychology
Project: My research fosues on studies examining how curiosity supports memory and well-being across the lifespan. Our lab conducts behavioural research in psychology that uses online experiments and questionnaires to investigate how and why we better remember information that piques our curiosity.
Valérie Florentin et Marco Fiola
Bureau du Principal
Projet: Nous proposons de superviser une petite équipe de 5 apprentis chercheurs.cheuses durant l’année 26-27, pour la faire travailler sur les compétences transversales attendues par les employeurs. Il s’agirait d’éplucher les offres d’emploi, d’aller peut-être parler à des employeurs, etc. afin de savoir quelles compétences doivent être acquises en plus des savoir-faire techniques. Il faudrait que les personnes retenues soient bilingues.
FAQ sur le PAC
Calendrier
- 6 mars 2026 - Ouverture des candidatures au PAC
- 18 mai 2026 - Date limite de dépôt des candidatures au PAC
- Le PAC commence officiellement à l’automne. Vous commencerez vos recherches aux côtés de votre mentor en septembre 2026 et terminerez votre assistanat en avril 2027.
Admissibilité
- Tous les membres du Cercle de l’excellence de première année peuvent poser leur candidature.
- Si vous avez terminé votre première année d’études et que vous êtes inscrit à temps plein dans un programme à Glendon, vous pouvez également poser votre candidature.
- Certains projets peuvent nécessiter des compétences précises (p. ex., des connaissances linguistiques, WordPress et Adobe Photoshop).
- Votre curiosité, votre dossier scolaire, votre potentiel d’apprentissage et vos objectifs éducatifs sont pris en compte.
Comment postuler
- Découvrez la liste des professeurs et des projets disponibles. (À venir)
- Remplissez et envoyez le formulaire de candidature au plus tard le 18 mai 2026.

