Agregar valor, en los procesos del desarrollo territorial es facilitado. Tal como dice R. Camagni(2002-2) “cada empresa y cada individuo, desempeñan acciones colectivas, facilitadas por confianza y capital social local, y si, de las múltiples interacciones siguen sinergias cognitivas relevantes, bien visibles en el milieu local, y si, por fin, estos procesos son alimentados por la vitalidad de las administraciones públicas locales, parece lícito pensar superar el individualismo metodológico que considera sólo cada empresa operar y competir, y más bien sostener la validez de un concepto colectivo, como el del territorio, afirmando que los territorios compiten entre ellos (a través de los instrumentos de la construcción de estrategias colectivas). En este sentido una localidad puede ser definida como una matriz de relaciones entre individuos parcialmente pero significativamente contenidas en términos espaciales. Ella se presenta en la forma de una densidad relacional auto-contenida, pero significativamente abierta ya sea con respecto con el ambiente natural, o el ambiente social, que facilita el aprendizaje para mejorar las prestaciones del sistema. En cuanto establece una correspondencia entre proximidad de los procesos económicos individuales y frecuencia de las interacciones económicas, es decir las transacciones de materia/energía e informaciones.”

R. Camagni estudia profundamente las características de los procesos colectivos de aprendizaje: “El aprendizaje de un sistema complejo puede ser considerado como la capacidad de realizar cambios estructurales funcionales para el mantenimiento o mejoramiento de sus prestaciones. El aprendizaje puede ser conceptuado como un fenómeno puramente mental, que genera (potencialmente) cambios en la estructura y en los procesos, y, por fin, en las prestaciones del sistema.

El cambio de este flujo circular de acciones es, en el lenguaje de la economía, una innovación. El aprendizaje consiste en la relación entre ambiente y sistema, en el sentido de la capacidad de incorporar en el sistema la capacidad de producir innovaciones, que producen cambios adoptivos a mejorar el sistema y los efectos en el ambiente.

Esta perspectiva, de tipo fenoménico, permite también integrar la perspectiva substancial, que diferencia la dimensión mental (pensamiento, aprendizaje) de la dimensión física (acción, proceso económico). En este caso se puede estudiar el proceso mental a través del cual ha sido diseñado el cambio.

Lo que llamamos, entonces, aprendizaje es nada más que el cambio de la estructura relacional del sistema, que puede también substanciarse en un cambio de otras partes de su estructura (cambio estructural), que después llega a un cambio del proceso.

De hecho los procesos mentales son generados por el sistema cognitivo, y, por lo tanto, es necesario introducir el fenómeno del cambio del mismo sistema cognitivo para que pueden incrementarse las capacidades de aprendizaje. Este tipo de cambio - que podemos llamar meta-aprendizaje- mejora las capacidades del individuo o de la organización en modificar su propio comportamiento en un momento cualquiera en el futuro, cuando es necesario enfrentar flujos continuos de problemas en un ambiente en evolución.

El organismo que favorece el proceso de meta-aprendizaje, es el capital social local, en cuanto ello es una forma de conocimiento funcional a los procesos comunicativos, sus capacidades cognitivas agilizan la acumulación, y la re-formulación de los sistemas relacionales entre los agentes frente a los problemas que ocurren. Cuanto más aumenta el conocimiento de los agentes sobre las potencialidades relacionales del territorio, tanto más eficaz es la re-formulación mencionada y más fácil y rápida la respuesta inteligente.

Por eso el contexto local facilita, a través de relaciones de proximidad (territorial, cultural, social, económica), la relación del capital social con el aprendizaje y permite soluciones competitivas para el desarrollo, teniendo en cuenta los aspectos sociales y ambientales, que forman parte de los intereses de los agentes locales.”